En grupos, preparar dos actividades para trabajar con los estudiantes con discapacidad visual. Aparte de ponerlas en práctica con los niños, las dos actividades deben ser entregadas por escrito con la siguiente información:
- Descripción de la actividad
- ¿Cuál es el
objetivo principal de la actividad?
- ¿La actividad
es inclusiva? ¿Por qué?
- ¿Qué puede hacerse para que todos los estudiantes
puedan participar en la actividad?
- ¿Qué estrategias son utilizadas en la actividad
adaptada?
- ¿Se utiliza algún tipo de material en la actividad
adaptada?
- ¿Cómo es adaptado el material?
Las estrategias son todas aquellas acciones pedagógicas específicas que son utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del es...
La inclusión significa acoger a todos por igual con los brazos abiertos en las escuelas y comunidades, al mismo tiempo que implica el...
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