Tipos de discapacidad visual

Se distinguen cuatro categorías para las personas con discapacidades visuales que resultarán relevantes para entender su funcionamiento dentro del aula de clase. Identificarlas será el punto de partida para lograr la inclusión educativa de estos alumnos. Las categorías son:

Los ciegos son aquellos sujetos que aprenden mediante el sistema Braille y que no pueden utilizar la visión para adquirir ningún conocimiento. Pueden carecer totalmente de visión o tener una pequeña percepción de la luz.

Los ciegos parciales tienen unas posibilidades visuales mayores que los ciegos. Pueden tener una mayor capacidad de percepción de la luz, percibir bultos y contornos, algunos matices de color, etc. Aprenden también mediante el sistema Braille.

Las personas con baja visión tienen un resto visual que les permite ver objetos a pocos centímetros. No se les debe educar como ciegos, pero necesitarán aprender el sistema táctil para desenvolverse mejor en la parte académica.

Los sujetos limitados visuales necesitan una iluminación o presentación de objetos y materiales que se adecúen a sus necesidades. Sin embargo, pueden funcionar normalmente con compañeros videntes en el ámbito educativo. 

(Herranz y Rodríguez, 1989)


Fuentes consultadas

Herranz, R. y Rodríguez, E. (1989). Los deficientes visuales y su educación en aulas de integración: orientaciones para la integración escolar de los deficientes físicos (pp. 11-13). Madrid: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.